Выпускной вовка в тридевятом царстве. Выпускной "Вовка в тридевятом царстве" материал (подготовительная группа) на тему. «Вовка и Двое из ларца»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида №36 «Жемчужинка»
Вовка в тридесятом царстве
Сценарий выпускного праздника
для дошкольников
Белан Любовь Юрьевна,
Липчанская Наталья Валентиновна,
музыкальные руководители
Юрга 2015
Вовка, Царь, Несмеяна, Двое из ларца. Василисы – 3девочки
Звучит музыка. Выходят воспитатели – ведущие.
1 Ведущий. Как зал наш красив, как наряден и светел,
Как будто встречает почетных гостей.
А гости – родные, любимые дети,
Которые стали немного взрослей!
2 Ведущий. Он видел немало, наш зал музыкальный,
И смехом детей оглашался не раз,
Сегодня он бал нам подарит прощальный,
Последний сюрприз приготовил для нас!
Вместе: Итак, встречайте – вот они:
Наши лучшие выпускники! (Под музыку, дети входят в зал).
Дети исполняют танец
Воспитатели представляют детей. Дети выстраиваются и читают стихи:
Наш детский сад с утра украшен,
Сегодня праздник выпускной.
И мы гордимся садом нашим,
Ведь он для нас, как дом родной!
Мы сегодня, от волненья,
Позабыли все стихи.
Были просто дошколята,
А теперь – ученики.
Если честно разобраться:
Как же нам не волноваться?
Сколько лет мы здесь прожили,
И играли, и дружили.
Ели вкусные обеды,
Спали в спальне в тихий час.
И морозною зимою
Птиц кормили мы не раз.
Отвечали на занятиях,
Сказку слушали в тиши,
Были шумные, смешные,
Озорные малыши.
И сегодня, в день прощальный,
Мы не станем унывать,
Детский сад наш долго будем
Добрым словом вспоминать!
Исполняется песня «Детский сад». (садятся)
Ведущий. Сегодня мы прощаемся с нашими дошколятами. А ведь совсем недавно, они пришли к нам малышами. Вот такими…
Танец ясельной группы «Маленькая модница»
Ведущий: Скоро наши ребята отправятся в школу. И сегодня мы узнаем, все ли готовы стать школьниками, и чему научились ребята в детском саду.
Под музыку в зал вбегает Вовка.
Вовка. Здрасте! Кажется, я не опоздал. Ребята, это вы в школу собираетесь?
(Ответ детей). Значит, я с вами. (С сожалением)
Ведущий. Погоди, погоди, а ты кто такой?
Вовка. Кто, кто.. да Вовка я, Ватрушкин.
Ведуший: Ты наверно, рад, что пойдешь учиться в школу?
Вовка: Да какая тут может быть радость? Сиди, читай, задачки решай – скукотища! Вот бы попасть в тридесятое царство. Там в школу ходить не надо и самому делать тоже ничего не надо - там золотая рыбка, которая исполняет все желания, и щука. Только скажи: «По щучьему веленью по моему хотенью» - и все тебе будет. А ещё там скатерти–самобранки, ковры-самолеты, сапоги-скороходы.
Ведущий: Вовка, как раз сегодня такой день, когда мы можем помочь тебе попасть в сказку. Только хотим предупредить тебя: будь внимательным, добрым, вежливым, чтобы не попасть в беду. Ведь там тебя ждут разные приключения. Нужно лишь сказать волшебные слова. Дети, а какие волшебные слова вы знаете? (Дети предлагают варианты волшебных слов)
Дети говорят волшебные слова: Крибле, крабле, бумс!»
Входит царь. Брюки закатаны, без короны и мантии. Он красит забор и поет песню:
Имею я златые горы,
И есть что есть, и есть что пить,
Но крашу, крашу я заборы,
Порядок в царстве должен быть
Вовка. Царь, а царь! А что ты тут делаешь?
Царь быстро подбегает к трону, надевает мантию и корону. Берет скипетр и державу. Принимает чинную позу. Все это делает под барабанную дробь.
Царь. Ох, напужал, лихоманец! Фу-у! Аж сердце зашлось… Ты кто таков будешь? И в царство мое зачем пожаловал?
Вовка. Я Вовка Ватрушкин. А в царство твое пришел, потому что у вас тут и делать ничего не надо, только пожелай – и все тебе будет.
Царь. А чего же ты хочешь?
Вовка: Пироженое! Мороженое! Жвачку!
Царь: Ишь, ты какой, ну ладно исполню все, что ты пожелаешь, только помоги моей беде.
Вовка: А какая у тебя беда?
Царь. Ох и не спрашивай, милок. Дочь моя Несмеянушка столько лет слезы проливает, ни веселья, ни смеха не знает. Одна сырость от нее да капризы.
Слышатся рыдания, и реплики: «не хочу» не буду! А-а-а!»
Царь: Вот опять…
Выходит Несмеяна, плачет.
Несмеяна: Все надоело! Не хочу, не хочу, не хочу! Все противные!
Царь. И вот так целыми днями. Одна надежда осталась на тебя. А то прикажу голову тебе отрубить. Стража!!!
Вовка. Ну ничё себе, сразу голову…
Царь. А ты как думал?
Вовка. Что ж делать?
Ведущий подзывает Вовку к себе, шепчет ему что – то на ухо.
Вовка. Царь, а царь. Мы тебе щас сценку интересную покажем.
Царь. Ты что это – себя на «Вы» называешь, что ли?
Вовка. Да нет. Это мы с ребятами.
Царь. А-а-а, с ребятами. Ну, давайте свою сценку. Несмеянушка, садись, давай посмотрим сценку. Она, вроде как, веселая.
Инсценировка стихотворения Б. Заходера «Два и три»
Под музыку выходят Мама, Папа и Сын, садятся за стол.
Мама. Пошел сынишка в первый класс,
С ним лучше не шути!
Папа. Считать умеет он у нас
Почти до десяти!
Мама. Не грех такому мудрецу
Задрать курносый нос!
Вот как-то за столом отцу
И задал он вопрос…
Сын. Два пирожка тут, папа, да?
А хочешь – на пари! –
Я доказать могу всегда,
Что их не два, а три!
Считаем вместе: вот один,
А вот и два, смотри!
Внимание! Один и два –
Как раз и будет три!
Папа. Вот, математик, молодец!
И в самом деле, три!
И потому возьму я два,
А третий ты бери!
В конце Царь хохочет. Несмеяна остается сидеть грустная.
Царь. (Хлопает в ладоши). Ой как смешно. (Глядя на грусную Несмеяну) Да, с первого раза не получилось… Что ж, касатик, второй раз попытай счастья.
Вовка. Ребята, помогите мне, пожалуйста. Мне одному не справится.
Ведущий. Мы приглашаем и тебя, царь – батюшка, и тебя, царевна Несмеяна, поиграть с нами в веселую игру.
Проводится игра «Царевич-королевич»
(// «Музыкальный руководитель»)
Царевна сидит сердитая, потому что её не выбирают
Вовка. Да с такой мумией я точно без головы останусь.
Царь. Но, но! Третья попытка, заключительная!
Ведущий. Выручим тебя еще разок, Вовка Ватрушкин. Предлагаем вашему вниманию аттракцион для веселых художников «Большой фломастер». А рисовать наши дети будут царевну Несмеяну.
Аттракцион «Большой фломастер»
К палочкам привязаны фломастеры, на мольбертах листы; дети рисуют Несмеяну, держа в руке палочку с фломастером. Рисовать трудно, поэтому получается смешно. Рисунки отдают посмотреть Несмеяне.
Она хохочет, царь тоже смеется.
Царь. Вот так чудеса: мою Несмеянушку рассмешили! Вот так ребятишки! Честь вам и хвала!
Вовка. Ну что, царь, теперь ты все мои желания исполнишь! Несмеяну я твою рассмешил…
Царь. Постой, постой… ты рассмешил? Да ты ведь без ребят и сделать ничего не мог. Они вон и песни поют, и в играх горазды, рисовать умеют. А ты что? Придется тебе голову отрубить. Стража!
Вовка. Как бы ни так. Сначала догоните!
Царь. Ах ты, невежа! Догоним, еще как догоним. А ну, Несмеяна, лови его!
Вовка, за ним царь и Несмеяна убегают из зала.
Ведущий. Вот так Вовка! Если догонят его царь с царевной, точно уж не сносить ему головы. А наш праздник продолжается. Нам с ребятами не стыдно показать то, чему мы научились в детском саду.
«Танец» Ю.Чичкова
Возвращается запыхавшийся Вовка.
Вовка. Насилу убежал. До сих пор коленки дрожат.
Ведущий. Да, повезло тебе. Но все – таки за свои поступки нужно уметь отвечать.
Вовка. Да ерунда. Вот пойду к золотой рыбке и попрошу все, что я хочу.
Ведущий. Что ж иди. А мы посмотрим, что из твоей затеи выйдет.
Подходит к ширме. Звучит музыка «Море..»
Вовка. Эй, рыба-а-а… рыбка золотая-а-а!...Да чё она, оглохла там, что ли?
Поднимает край ткани – море «заглядывает» под нее.
Золотая рыбка. Чего тебе надобно, старче?
Вовка. Ой, рыбка!
Золотая рыбка. А ты кто такой?
Вовка. Я – Вовка Ватрушкин.
Золотая рыбка. Да как ты посмел, не смастерив невод, не закинув его три раза в море, звать меня, золотую рыбку?!
Вовка. Не сердись золотая рыбка. Выслушай меня. Пожалуйста!
Золотая рыбка. «Пожалуйста…» Хорошо, хоть слово вежливое не забыл. Ладно, так и быть, говори, что тебе надобно.
Вовка. В школу мне идти пора. (Шепотом). А делать я толком ничего не умею. Сделай так, чтобы я научился, как и ребята, всему.
Золотая рыбка. Ишь, какой, бездельник, «без труда, не выловишь рыбку из пруда». Убирайся прочь с глаз моих! Иди и учись. Я лентяям не помогаю. (Рыбка исчезает)
Вовка: Ух ты, килька в томатном соусе. (Грозит кулаком, чешет затылок). Что же делать?
Ведущий. Ну что, Вова, и здесь тебе не повезло? Давай ребята тебя научат, Они у нас многое знают и умеют.
Игра «С цифрами»
Дети встают в две команды, лицом друг к другу, в руках у них цифры от1 до 10 (одной команде цифры желтого цвета, другой розового). Под музыку дети бегают в рассыпную по залу. С остановкой музыки команды должны выстроиться по порядку. Вовка играет с детьми.
Вовка: И совсем не трудно было научиться считать. Я так и до царя доучусь.
Ведущий: А ты что царем хочешь быть?
Вовка: А почему бы и нет.
Ведущий: А давай заглянем в будущее и узнаем, кем будут наши ребята
1 ребенок. Я ещё не Волочкова, но танцую лучше всех,
В будущем - звезда эстрады, ждёт меня большой успех!
2 ребенок. Стану я крутым ди-джеем, дискотеки буду делать.
Может, с Басковым запишем танцевальный суперхит,
Обо мне весь мир услышит, вся страна заговорит!
3 ребенок. А я волнуюсь за фигуру, и хочу здоровой стать!
Занимаюсь физкультурой и ложусь пораньше спать!
Физкультуру я люблю, на гимнастику хожу,
Стать спортсменкой я решила, как Кабаева Алина.
4 ребенок. А моя мечта о том, что пойду в банкиры.
Буду деньги делать я, как многие факиры.
Банк мой будет процветать, под проценты всем давать.
5 ребенок. А я хочу артисткой стать, чтоб на сцене выступать.
Чтоб цветы всегда дарили, обо мне лишь говорили,
Чтоб в кино меня снимали, роли главные давали.
6 ребенок. Бизнесменом буду я, пусть меня научат!
Маме шубу я куплю, папе - «Джип» покруче!
7 ребенок. Бизнесменом хорошо, а моделью лучше!
Я на подиум хочу, пусть меня научат!
Чтоб корону получить, красотой весь мир сразить!
8 ребенок. Может стать мне депутатом? Этим каждый может быть.
Буду ездить я с мигалкой и бюджет на всех делить.
9 ребенок. Я - учительницей буду, детям знанья подарю!
Будут мною все довольны, я вам точно говорю!
10 ребенок. Хочу я стать врачом. Зубным. И улыбаться всем больным.
- Не дёргайся, голубчик, вот твой молочный зубчик!
11 ребенок. Продавцом хочу я быть. Но за прилавком – не грубить.
- Пройдите, бабушка, вперёд, а этот мальчик подождёт.
12 ребенок. Буду президентом нашим! Отменю в стране я кашу!
Страною буду управлять, всем зарплаты прибавлять!
13 ребенок. Воспитателем бы стала! Пусть меня научат!
Все. Ты подумай, что сказала?! Дети ведь замучат!
13 ребенок: Мы про все вам рассказали, хлопайте, старайтесь,
Это вы нас воспитали, вот и разбирайтесь!
Ведущий. Вот такие наши дети, всё хотят познать на свете,
Пожелаем им удачи, чтоб решили все задачи!
Танец «Поппури» (хореограф)
Ведущий. Что же, Вовка, нам с тобой делать? А не пригласить ли нам, на этот праздник из разных сказок Василис Премудрых. Пусть они тебя научат уму-разуму.
Под музыку входят Василисы - 3 девочки
Вовка. Это вы, что ль, Василисы?
Василисы. Мы!
Вовка. А вы чё, все можете, да?
1-я Василиса. Мы многое умеем, а что тебе нужно?
Вовка. Мне вообще – то в школу нужно.
2-я Василиса. А чем мы тебе помочь можем?
Вовка. Говорят к школе готовиться нужно. Вот и подготовьте меня, раз вы такие умницы – разумницы.
3-я Василиса. Что ж, садись поудобнее. Для начала мы тебе расскажем, что нужно иметь в своем портфеле, чтобы учиться в школе.
1-я Василиса. Буквы все от «А» до «Я» на страницах…
Вовка. Вратаря! Ответ детей
2-я Василиса. Должен каждый ученик в школу брать с собой…
Вовка. Парик! Ответ детей.
3-я Василиса. Чтобы ручками писать приготовим мы …
Вовка. Кровать! Ответ детей
1-я Василиса. Кто альбом раскрасит наш? Ну, конечно,…
Вовка. Саквояж! Ответ детей.
2-я Василиса. Карандаш чтоб не пропал, уберем его …
Вовка. В подвал! Ответ детей.
3-я Василиса. Кто шагает с сумкой книг утром в школу…
Вовка. Проводник! Ответ детей.
1-я Василиса. В коридоре топот ног, то зовет всех в класс…
Вовка. Пирог! Ответ детей.
Ведущий: А наши ребята знают песню про школьный звонок
Песня «Звенит звонок»
2-я Василиса. Эх, ты, Вовка Ватрушкин! Посмотри, какие ребята умелые.
3-я Василиса. А ты, бездельник, так ничему не научился.
Вовка. Чё вы обзываетесь?
Ведущий. Ты понял Вова, что к школе нужно готовиться?
Вовка. Да чего вы меня все только учите – поучаете. Не хочу я ничего делать и не буду.
1-я Василиса. Раз ты ничего не хочешь делать, Отправляйся-ка ты в тридесятое царство.
2-я Василиса. Там живут двое из ларца - одинаковых с лица. Вот с ними- то ты подружишься
3-я Василиса. Прощай!
Василисы уходят из зала. Ведущие выносят сундук на центр.
Вовка. А вот и ларец. (Подходит к ларцу, кричит: «Эй!» эхо из ларца вторит). Тут есть кто – нибудь? (Эхо вторит)
Вовка. (Кричит) Нет что ли ни кого? Эй, двое из ларца - одинаковых с лица!
Появляются двое из ларца.
Вовка: О! эт вы, что ли, те самые двое?
Двое из ларца. (Кивают) Ага!
Вовка. А вы чё – все умеете делать, что ли?
Двое из ларца. Ага!
Вовка. Все – все?
Двое из ларца. Ага!
Вовка: Хочу мороженое! Пироженое! Жвачку! Конфеты! (Болваны загибают Вовке пальцы)
Вовка: Вы за меня и пальцы будете загибать?
Двое из ларца: Ага!
Вовка: Ну давайте несите все, да побольше!
Болваны достают из ларца сладости и начинают перекидывать друг другу. Откусывают яблоко.
Вовка: Вы что и есть за меня будете?
Двое из ларца: Ага!
Вовка. Нет, так дело не пойдет. Лучше сделайте… (Подходит к ведущему) А что делать – то нужно?
Ведущий. Эх, Вовка, Вовка. Вот наши ребята, например, буквы знают и умеют из них составлять слова. А вы?
Двое из ларца: Ага! (Приносят буквы. Складывают неправильно.)
Ведущий: А вот посмотрите, как это делают наши ребята.
Игра «Составь слово»
Две команды по 5 человек. Перед каждой командой набор букв. Дети подбегают берут букву и выстраиваются, чтобы получились слова: ШКОЛА, КНИГА
Вовка: Ну подумаешь! А что еще делать надо?
Ведущий: Например, на инструментах играть.
Вовка. Эй, двое из ларца, вы слышали? Тащите сюда инструменты. Мы щас чего-нибудь сыграем.
Двое удаляются, выносят чемодан со столярным инструментом. Играют на них. Ведущая закрывает уши.
Ведущий: Играть нужно на музыкальных инструментах. Вот послушайте, как играют в оркестре наши дети.
Исполняется оркестр
Ведущий. Ты все понял, Вова Ватрушкин? В школу тебе еще рановато. Многому научиться тебе нужно.
Двое из ларца. И мы тоже хотим быть настоящими мастерами во всем. А этому тоже учиться нужно! Пошли, Вовка, будем все вместе уму разуму набираться. (Прощаются и уходят).
Ведущий. Ну что ж, дорогие выпускники, вы с честью справились со всеми заданиями, которые не сумел сделать Вова Ватрушкин. И, значит, к школе вы подготовились основательно.
Ведущий. Закончен бал и догорают свечи,
Из глаз невольная слеза….
Ведь завтра утром я не встречу
Вас на площадке как всегда!
Ведущий: И наша группа опустеет,
Взгрустнут игрушки у окна
Мы знаем, дети ведь взрослеют
Мы знаю – им уже пора …
Все дети берут буквы и выходят полукругом.
1 ребенок. В садике мы все сдружились,
Многое смогли узнать
И неплохо научились,
Петь, плясать и рисовать.
2 ребенок. Знаем многие секреты,
Можем сами мастерить,
Вместе составлять букеты,
Красить, клеить и лепить.
3 ребенок. Сколько занимались с нами
И какой затрачен труд
Мы бы детский сад назвали
«Малышовый институт»
4 ребенок. Одно лишь слово мы хотим
Из букв больших сложить,Хотим его сегодня вамС любовью повторить!
Дети показывают буквы СПАСИБО и говорят: Спасибо!
Звучит песня «До свиданья, детский сад»
«Милый друг не скучай» (В.Леонтьева)
Действующие лица: 2 ведущих, Вовка, Василиса Премудрая, царь, Баба-яга. Утренник рассчитан на 40 минут-час.
Звучит песня “Маленькая страна” (муз. И.Николаева), дети исполняют танцевальную композицию и в конце танца выстраиваются полукругом.
1 ведущий:
Светло и нарядно сейчас в нашем зале,
Красивые всюду букеты стоят.
Сегодня на праздник гостей мы позвали,
Мы в школу своих провожаем ребят.
2 ведущий:
Сегодня, ребята, мы вас провожаем,
Пятерок, четверок побольше желаем,
Чтоб каждый учитель мог в школе сказать:
“Вы в детском саду потрудились на пять!”
Сегодня провожают нас
В страну чудес и знаний
И мы уходим в первый класс,
Спасибо, до свиданья!
Из года в год шесть лет подряд
Мы приходили в детский сад,
Веселые, довольные,
Но миновали те деньки,
Сегодня мы выпускники,
А завтра будем школьники.
Нас не зря сегодня мамы
Поздравляют от души
Стали мы учениками,
Больше мы не малыши.
Ведущий: А давайте-ка, ребята, и песню споем о том, что вы уже ученики.
Песня “Мы теперь ученики” (муз. Г.Струве, сл. К.Ибряева)
О ком сегодня все твердят?
И для кого улыбки эти?!
Волнуется весь детский сад,
Причина есть: конечно, дети!
Сегодня нас с трудом узнали
Все гости, что собрались в зале.
В последний раз пришли сюда.
Запомните нас навсегда!
Сегодня скажем “До свиданья!”
И воспитателям и няням,
Всем, кто любил нас, был нам рад.
Все вместе: Прощай, любимый детский сад!
Песня “Детский сад – волшебная страна” (сл. и муз. О.Шапоренко)
После песни дети садятся на стульчики.
В зал въезжает Вовка (взрослый) на детском велосипеде, весь взлохмаченный.
Ведущий: Ой, ребята, кто это к нам пожаловал? Разгильдяй какой-то?
Вовка: Это кто разгильдяй? Это я что ли? И не разгильдяй я вовсе!
Ведущий: А кто же ты?
Вовка: Я – Вовка Морковкин и иду в тридевятое царство.
Ведущий: А зачем тебе в царство, да еще и в тридевятое? Лучше познакомься с нашими ребятами. Они в школу собираются и тебя с собой могут взять.
Вовка: В школу?! Они даже не знают, что их там ожидает! То одно делай, то другое. А сделаешь не так, учитель двойку постави, от родителей попадет! Нет, не хочу в школу!
Ведущий: Ты, Вовка, с ответом не спеши. Послушай сначала, что тебе ребята расскажут о школе.
Чтоб найти свою дорогу,
Чтоб от жизни не отстать,
Чтоб идти с народом в ногу,
Должен грамотным ты стать.
Если хочешь строить мост
Наблюдать движенье звезд
Управлять машиной в поле
Иль вести машину ввысь
Хорошо работай в школе
Добросовестно учись!
Если будешь буквы знать
Сможешь книги прочитать
И услышишь в тот же час
Увлекательный рассказ.
Ведущий: Ну что, Вовка, убедили тебя наши дети, что нужно идти в школу?
Вовка: Не хочу я в школу. Я лучше на велосипеде буду кататься.
Едет по кругу на велосипеде.
Ведущий: Подожди, Вовка, Послушай-ка страшную песню – вот что с тобой случится, если ты не пойдешь в школу!
Песня “Если не было бы школ”” (муз. В. Шаинского)
Ведущий: Напугала тебя наша песня?
Вовка: (чешет в затылке) Да вроде бы, как и надо идти в школу…Только в школе-то все сам, да сам…А я же хочу “царскую жизнь”! Только и делай, что ничего не делай.
Ведущий: Все ясно…Ты хочешь жить, как в сказке. Ну что ж, тогда тебе прямая дорога в тридевятое царство. Отправляйся.
Вовка: Да легко сказать – отправляйся. А куда идти-то?
Ведущий: Ну, что-что, а это проще простого, надо сказать волшебные слова.
Вовка: Не знаю я никаких слов волшебных.
Ведущий: – А ты прочитай! (показывает плакат)
Дети читают: ЭНЕ, БЭНЕ, РАБА.
Ведущий: Ой, ребята, нельзя нам Вовку одного оставлять, вдруг ему еще понадобится наша помощь. Он ведь ничего не знает, ничего не умеет. А дорога в тридевятое царство дальняя, с препятствиями, отправимся вместе с ним?
Ведущий: А теперь волшебные слова надо повторить с закрытыми глазами. Только глаза надо закрыть крепко-крепко, иначе мы не попадем в сказку.
Звучит музыка. Входит Василиса Премудрая.
Вовка: Эй, ты кто такая?
Вовка: Кто, кто-о-о?
Василиса Премудрая: Василиса Премудрая!
Вовка: А ты откуда?
Василиса Премудрая: Из сказки.
Вовка: Вот это да!!! А ну-ка, научи меня какой-нибудь премудрости.
Василиса Премудрая: Да пожалуйста! Начнем с самого простого. Научу тебя строить геометрические фигуры.
Танец с платочками (под рус.нар.песня “Калинка”)
Вовка: Это че так что ли? (ходит с платком)
Василиса Премудрая: Эту премудрость ты не освоил. Преступим к следующей (поет)
Поработаем неплохо,
Надо сделать нам подсчет,
Где умножить, где прибавить,
Арифметике почет.
Вовка фыркнул, фыркнул, пустяки! Это будет…
Вовка: (кричит) Две руки! Нет, две ноги!
Дети дают правильный ответ.
Василиса Премудрая: (хвалит детей) Видишь, как твои друзья считают, поучись у них.
2. На полянке у реки, жили майские жуки,
Дочка, сын, отец и мать, кто успел их сосчитать?
3. Подарил утятам ежик, десять кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят, сколько было здесь утят?
4. Раз к зайчонку на обед прискакал дружок-сосед.
На пенек зайчата сели и по три морковки съели.
Кто считать, ребята ловок, сколько съедено морковок?
Василиса хвалит детей. Обращается к родителям:
А что это галерка у нас молчит? Для вас задача:
Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы.
Два стрижа и пять угрей, сколько птиц ответь скорей?!
Василиса Премудрая: Молодцы! А вот еще одна премудрость!
Игра “Будь внимательным!”
Под музыку дети бегают врассыпную, Василиса Премудрая говорит любую цифру от одного до пяти, и дети соответственно должны встать либо по одному, либо парами, либо тройками и т.д.
Василиса Премудрая: Молодцы! Арифметикой вы владеете. (обращается к Вовке) А тебе, дружок, еще учиться надо.
Вовка: Не хочу! Не буду! Се меня учат, еще тут, в сказке, навалились!…
Василиса Премудрая: Ух, ты какой! Палец о палец не ударил, а туда же, в волшебники метишь. Не бывать такому!
Василиса топает ногой, поворачивается и уходит.
Вовка: Ну и не надо, обойдусь и без твоих премудростей, Василиса несчастная-а-а! (кривляется, показывает язык).
В это время появляется Царь.
Царь: (красит “забор”, поет)
Имею я пирожных горы
И есть, что есть, и есть, что пить,
Но крашу, крашу я заборы,
Чтоб тунеядцем не прослыть!
Вовка: Царь, а царь!
Царь: О, Господи! (мечется, хватает кафтан, плюхается то к зрителям, то к детям) Ко мне гости пожаловали, а я в таком виде!
Вовка: А вы зачем стены красите? Вы же царь! Вам полагается ничего не делать!
Царь: Да знаю я, знаю…Должность у меня такая. Только и делай, что ничего не делай. Так и со скуки помрешь! Дай, думаю, стены покрашу. И польза, и разминка. Одобряешь?
Вовка: Нет!!! Ничего вы не понимаете в царской жизни.
(бежит к трону, разваливается на нем, примеряет корону) Царь! Хочешь – пирожное! Хочешь – мороженное! А хочешь в карете катайся, или на бал собирайся. Только скажу: “Маэстро, музыку!” и все танцуют.
Танец “Полька”
(музыка по усмотрению музыкального руководителя)
Вовка: Эх, красота, а не жизнь! А вы все стены красите!
Царь: Так-так…Понятно… (подходит к трону) Уступил бы место старшему, аль не обучен?
Вовка: (удрученно) Пож-ж-ж-алуйста!
Царь: Подай сюда корону-то, великовата она тебе. (надевает корону на голову и обращается к детям) А вы кто такие будете?
Вовка: А это мои друзья.
Царь: Так-так… Если судить по пословице: “Скажи мне кто твой друг, и я скажу то ты”, то вы все лодыри и невежды.
Ведущий: Нет, нет, Ваше Величество, наши дети совсем не такие. Они трудолюбивые, воспитанные и самостоятельные. В этом году они идут в школу.
Царь: В школу? А вы знаете, что в школе вам придется экзамены сдавать? Вот я вам устрою экзаменовку. Первый экзамен на вежливость.
Царь достает экзаменационные билеты и читает вопросы:
Растает даже ледяная глыба
От слова теплого…(спасибо)
Зазеленеет старый пень
Когда услышит…(добрый день)
Если больше есть не в силах
Скажешь за столом…(спасибо)
И в России и в Дании
На прощанье говорят…(до свидания)
Царь: Первый экзамен сдали на “5”. А теперь билет лично для тебя, Вовочка.
Когда тебя бранят за шалости
Должен ты сказать…(простите, пожалуйста)
Вовка: Да пожалуйста!
Царь: (вскакивает) Что? Что? Тебя бранят, а ты: “Пожалуйста?!” Казнить невежду!
Вовка: (падает на колени) Смилуйся, Ваше Величество!
Царь не соглашается.
Вовка: Але! SOS! Да помогите же кто-нибудь! Головы ведь лишусь! Она у меня одна! Ваше величество, ну дайте мне последний шанс.
Царь: (думает) М-м-м…Ну, ладно. А как у тебя дела с азбукой?
Вовка: (к детям) Ребята, выручайте!
Ведущий: С азбукой у нас тоже все в порядке. Вот смотрите.
Игра “Живые слова: МАМА, РОДИНА, ШКОЛА, БУКВАРЬ”.
Дети, держа перед собой буквы (карточки) двигаются врассыпную, на окончание музыки выстраивают слова. Музыка на усмотрение музыкального руководителя.
Царь хвалит детей.
Ведущий: Ваше величество, а вы послушайте песню, где даже куклы учат буквы.
Песня “Урок” (муз. Т.Попатенко, сл. М.Ивенсен)
Царь опять хвалит детей. В это время в зал заходит Баба яга, переодетая в девицу.
Баба-Яга: Ваше Величество, прибыл посол с материка для заключения договора о поставке мясо-молочной продукции.
Царь: Вот они дела государственные. Вот она “царская жизнь”. Извините. На работу пора.
Царь уходит, Баба-яга провожает его до дверей, убеждается, что он ушел.
Сбрасывает одежду девицы.
Баба-Яга: Обманула дурака на четыре кулака! (садится на трон) – Ну что, соколики? Власть-то переменилась! Теперь царствовать буду я! Кто-то против? (к Вовке) – А кто тут царской жизни захотел?
Баба-Яга грозно надвигается на Вовку.
Вовка: А я что? А я ничего! (убегает, прячется за детей)
Баба-Яга: Ага, испугались?!
Ведущий: Не дадим Вовку в обиду. Не боимся мы тебя, хоть ты и Баба-Яга!
Баба-Яга: Не боитесь?!
Ведущий: Нет! Вот послушай!
Песня “Баба Яга” (сл. и муз. И. Вахрушевой)
Баба-Яга: (хвалит) Классная песня! Наверное, лучший хит этого года. (обращается к детям) А вы, собственно, кто такие?
Дети: Мы ребята из детского сада.
Баба-Яга: Такие большие и в детский сад ходите?
Ведущий: Наши ребята уже уходят в школу.
Баба-Яга: Ха-ха в школу! А где же ваши портфели?
Ведущий: Не портфели, а портфели. Даже ударение в словах не знаешь, Баба-Яга!
Баба-Яга: А я вам сейчас такое ударение на голове сделаю, своих не узнаете! Наглые какие стали! Старшим перечат! То ли дело нечисть у меня в лесу – боятся и уважают, только вот танцевать по-современному не умеют. А я от моды не отстаю, вот как жару задаю!
Баба-Яга начинает танцевать, и хватается за спину.
Ведущий: Что, бабуля, заклинило?
Баба-Яга: Ох, радикулит замучил. Вы бы попробовали такой танец сплясать, и вас бы заклинило.
Ведущий: А вот и попробуем. И не заклинит!
(на усмотрение музыкального руководителя)
Баба-Яга: Молодцы! Здорово! А сюрприз хотите?
Баба-Яга: (расстилает на полу веревку) А для сюрприза нужно, чтобы ваши родители встали на эту веревку.
Аттракцион “Веревочка”
Под музыку взрослые ходят вокруг веревки, положенной на пол, на окончание музыки встают на веревку, кто не поместился, выходит из игры, с каждым разом веревка складывается пополам, вчетверо и т.д.
Выигрывает Вовка.
Баба-Яга: Молодец Вовка! Награжу тебя по-Яговски! Вот тебе волшебная удочка, она вытягивает только хорошие отметки – пятерки и четверки! Ну, а мне пора идти.
Вовка: Вот это да-а-а! А ну-ка я попробую, вдруг Баба-Яга меня обманула?
Пробует, но вытаскивает только двойки.
Ведущий: Ну что, Вовка, опять у тебя ничего не получается? Ребята, а кто из вас хочет выловить хорошие оценки?
Аттракцион “Рыбалка”
В обруче лежат цифры (пятерки, двойки, тройки, четверки), вырезанные из картона. Удочкой нужно зацепить “хорошую отметку”.
Ведущий: Ну вот, Вовка, чтобы получать хорошие оценки, надо хорошо заниматься!
Вовка: Да, ребята, убедили вы меня, надо в школу идти. Пойду, портфель собирать да в школу готовиться! До свидания! Встретимся 1 сентября! (уходит).
Дети берут цветы.
1 ведущий: Дорогие мамы, папы, бабушки и дедушки, все, кто сегодня собрались в нашем зале! Вот и подошел к концу наш праздник, последний праздник в детском саду. Впереди еще много будет праздников, веселых, интересных, но они уже будут проходить в стенах школы.
2 ведущий:
Давайте ж, дети на прощанье
Спасибо скажем в этот час
И воспитателям и няням
И всем, кто в зале здесь сейчас.
Спасибо всем, кто нас учил,
Заботился о нас,
Кто отдавал нам много сил,
Готовил в первый класс.
Ребенок: (воспитателям)
“Спасибо!” нежно говорим
Мы воспитателям своим
Еще признаемся мы вам
Похожи вы на наших мам.
Спасибо вам сто тысяч раз!
Всю жизнь мы будем помнить вас!
Ребенок: (младшему воспитателю)
Хорошее слово “помощник”, игрушки поможет собрать,
Поможет ребятам раздеться, тихонько уложит в кровать.
С зорьки ясной до темна в нашем садике она.
Кто обед нам принесет и посуду приберет?
Нашей группы нету краше, чисто и светло вокруг!
Может быть, у няни нашей и не 2, а 10 рук?
Ребенок: (заведующему ДОУ)
Для нее покоя нет, где взять это, то достать
Нас у мамы двое деток, у нее – не сосчитать!
Ольга Анатольевна во всех вопросах сведуща
Спасибо за заботу нашей заведующей!
Ребенок: (методисту)
Чтоб деток верно воспитать, необходимо много знать
Знать нужно психологию и знать физиологию.
Быть докой в педагогике, риторике и логике,
Но главное, чтоб методистом быть, детишек надобно любить!
Ребенок: (медицинской сестре)
В зимний холод, летний зной
Отпор инфекции любой
Дает с утра до вечера
Наша медсестра – Елена Сергеевна.
Ребенок: (заведующему хозяйством)
Очень сложная задача, чтобы что-нибудь достать
Талант нужен и удача вещь детсаду отыскать.
Не под силу нынче даже и богам хозяйство весть.
Для того в детсаде нашем и завхоз хороший есть.
Ребенок: (инструктору по физической культуре)
Укреплять наше тело, да и душу в придачу
Для спорт.инструктора нет благородней задачи
У здоровья нашего есть вдохновитель
Ольга Владиленовна – наш ангел-спаситель!
Ребенок: (музыкальному руководителю)
Быть может музыкантами не станем,
Но музыки азы уже мы знаем.
Песни поем и красиво танцуем
Ольге Дмитриевне от нас большое спасибо.
Ребенок: (учителю-логопеду)
Вас, Татьяна Григорьевна, сегодня мы благодарим,
За то, что правильно слова мы говорим,
И звуки мы в словах выговариваем
Правильно и четко разговариваем.
Ребенок: (поварам)
Говорим мы поварам –
От души спасибо вам!
Обойди хоть целый свет,
Лучше вашей каши нет.
Сотрудники нашего детского сада,
От шумной и любящей вас детворы
Примите, пожалуйста, эти награды –
Наши улыбки и эти цветы!
Ребенок: Спасибо, спасибо, вам взрослые люди,
Все вместе: Мы ваших забот никогда не забудем!
Дети дарят цветы сотрудникам детского сада.
Песня “Прощальная” (сл. и муз. О.Девочкиной)
Слово предоставляется родителям.
Для вручения дипломов и подарков приглашается заведующая ДОУ.
СЦЕНАРИЙ
ВЫПУСКНОГО ВЕЧЕРА ДЛЯ 4 КЛАССОВ
«Вовка в тридевятом царстве»
Действующие лица:
Вовка из тридевятого царства,
Царь,
Двое из ларца,
3 Василисы,
Хор,
Чтецы стихотворений.
Оформление задника сцены в виде царства.
Оборудование: музыкальная аппаратура, «экспонаты музея», вывеска «Музей школьных вещей», сундук для двоих из ларца, огромные ножницы, бумага, обложки.
В некотором царстве, школьном государстве
Жили-были, не тужили, меж собой всегда дружили
Наши ученики, 4 классов выпускники.
Стали им для подготовки много правил задавать.
И сказал бездельник Вовка: «Зачем мозги напрягать»…
Вот безделью вышел срок – скоро выпускной звонок.
Скажут Вовке дружно: «Сдать экзамен нужно».
И пришлось лентяю Вове в путь собраться поневоле,
Чтобы знанья обрести и в класс 5 перейти…
Выходит Вовка(под музыку «В гостях у сказки»).
Что мне делать, как мне быть? В сказке хочется пожить.
Вместо тестов чтоб варенье. Эскимо замест спряженья.
Ух, ты. Трон! Алё, а где же тут кто? (садится на трон)
Царь, выходя из-за кулис, подметает и поет:
Имею я пирожных горы, имею есть и есть, что пить.
Но подметаю вдоль забора, чтоб тунеядцем не прослыть.
Ой, здрасте, а вы кто?
Царь-государь. Али не признал?
Царь? Ведь царям же полагается ничего делать. Хочешь – мороженное, хочешь – пирожное, а он метет.
А ну, уступи место, али в школе не обучен. И подай-ка корону – великовата она тебе. Царь – он всему голова: он и завхоз, и счетовод, и родной батюшка.
А в твоем государстве, царь поди только и делает, что ничего не делает?
Так это, у нас не царь. У нас директор. И она не батюшка, а скорее родная матушка!
Да ты что? Хотелось бы поглядеть.
Да-к, а вот же она, наша Елена Михайловна.
Под мотив «Ваше благородие» поет хор:
Ваше благородие, директор уважаемый!
Мы хотим признаться вам в чувствах несгораемых.
Вы прощаться с нами рано не спешите,
В 5 класс напутствием Вы нас проводите.
Слово директору. Фанфары.
Вовка читает книгу «Полезные советы для лентяев» царю:
Если день пришел субботний, и сказала строго завуч:
«Вам пора пришла, ребята, территорию мести».
Не берите в руки веник, пусть сначала вам покажут,
Как сгребают мусор в кучу и куда его нести.
А когда вы все узнали и подробно записали,
С чувством удовлетворения можете домой идти.
Как так домой идти. А если голову отрубить за невыполнение приказа.
Да что вы, царь-батюшка. У нас завуч добрая.
Стихи завучу:
Наталья Алексеевна, вы наша надежда,
Вы такая добрая! Каждый нас поддержит.
Знаем с нами трудно, но мы обещаем,
В 5 класс все перейдем, мы не подкачаем!
Слово самому доброму завучу. Фанфары.
Царь чистит корону.
Эх. Царь, ничего-то вы не понимаете в царской жизни.
Ну, неужели, в вашем государстве все школьники такие тунеядцы, как ты?
И ничего я не тунеядец. А очень даже…это самый! Я еще ого-го какой!
И ребята у нас отличные. Щас я вам покажу.
Слово выпускникам
1.Да, друзья, 4 года незаметно пронеслись.
Были раньше первоклашки, а теперь вот подросли.
2.Повзрослели, поумнели, словно розы расцвели.
Знаний, навыков, умений много мы приобрели.
3.Шустрые, спортивные, смелые, активные.
2.Сообразительные, любознательные, в общем, привлекательные.
1.Все-то умные, красивые, прикольные, счастливые.
Частушки «Перепевка ребят и девчат»:
Начался учебный год,
Часики затикали.
А ребят вопрос гнетет:
Скороли каникулы.
Любим мы решать задачи,
Кто быстрей и кто вперед.
А задачи-то какие-
Сам профессор не поймет.
У нас в классе есть ребята,
С ними не соскучишься.
Все сидят они за партой,
Но ничему не учатся.
Шум и гам на перемене.
Все мальчишки на полу.
А девчонки в телефонах.
Хоть кричи тут караул.
Все науки одолеем,
Все у нас получится.
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.
Класс 4 завершаем,
Часики протикали.
А теперь у нас, ребята.
Летние каникулы.
Песня-обращение к Вовке под мотив «За 4 моря»:
Помнишь, ты мне сникерс подарил
И мою контрольную списал.
Я тебе сказала – делай сам,
Но на это ты смело отвечал.
За 4 года мы в начальной школе
Выучим подробно все задания на свете.
И конечно станем мы королями школы
Потому что просто мы талантливые дети.
Безделушки делать на труде
И примеры в столбики решать.
Ах, нелегок щкольника удел!
Точных знаний груз нужно поднимать.
Повтор припева.
Ну, милок, вижу замечательные у тебя одноклассники, а тебе помочь могут только в тридевятом царстве. Ступай туда.
Ну прощай, царь.
Вовка уходит.
Танец Василис под песню «Нужно сделать нам расчет»…
Вы кто такие?
Василисы:
Мы премудрые девицы, на все руки мастерицы.
Мы все знаем там и тут. Нас Премудрыми зовут.
Вы откуда здесь взялись?
Василисы:
У нас слет Василис по обмену премудростями.
Вот бы мне бы обучиться по обмену каким-нибудь премудростям, а то в 5 класс не возьмут. А много вас тут слетелось?
Василисы:
Да со всех школ. И с вашей тоже прибыли. У нас в музее хранятся вещи, которые помогают Премудрым обмениваться знаниями.
Какой такой музей?
Василисы:
А ты прочитай.
Му-зей школь-ных ве-щей.
Василисы:
Много ль знаете вы, дети? На загадки нам ответьте.
Кто из вас их отгадает, как и мы мудрей всех станет.
Экспонаты:
Василиса 1:
Пластмассовые ушки, пластмассовое брюшко.
Хвостик длинный у малышки, а зовется она… (мышка)
Василиса 2:
На слет приглашаются учителя информатики: Ольга Владимировна и Надежда Геннадьевна.
Василиса 3:
Информатика прекрасна,
Информатика важна!
И придется ей остаться
В нашей жизни навсегда.
Василиса 1:
Ключ есть водный и дверной,
Этот – круто завитой. (скрипичный)
Василиса 2:
На слет приглашается учитель музыки и руководитель хора: Наталья Николаевна.
Василиса 3:
На уроках музыкальных нас учили дружно петь.
Рисовать ключи, линейки, на соседа не глядеть.
Композиторов различных Вы открыли нам секрет.
И без музыки отличной в жизни радости нам нет.
Василиса 1:
Круглый, легкий мчится вскачь,
А зовется просто…(мяч).
Василиса 2:
На слет приглашается учитель физической культуры: Юлия Ивановна.
Василиса 3:
Дружно хором говорим физруку: «Спасибо!»
Мы любой рекорд побьем – в этом наша сила!
Василиса 1:
Переводит, тараторит, говорит, как пономарь.
Наш любимый переводчик, иностранный наш (словарь)
Василиса 2:
На слет приглашаются учителя английского языка: Наталья Сергеевна и Юлия Александровна.
Василиса 3:
И в процессе наших встреч тренируем инглиш-речь.
Василиса 1:
Мы проворные сестрицы,
И плясать-то мастерицы.
Дома в сумочке лежим.
В школе – в малый зал бежим (чешки).
Василиса 2:
На слет приглашается учитель ритмики: Людмила Владимировна.
Василиса 3:
Вы пришли к нам и всех нас пленили.
Стала школьная жизнь веселей.
Мы ритмику так полюбили,
Ну а вы нас - в миллионы раз сильней.
Василиса 1:
Буковки сестрички ростом невелички.
А раскрыть вам их секрет помогает… логопед.
Василиса 2:
На слет приглашается логопед: Елена Александровна.
Василиса 3:
Чтобы в обществе приличном
Не стесняться, не краснеть,
Нужно, братцы, на отлично
Звуки говорить уметь.
Логопед – незаменимый.
Пожелать мы Вам хотим
Стойкой быть, неутомимой
На учительском пути.
Для всех Премудрых Василис школы посвящается.
Поет хор под мотив «Будьте здоровы…»
Так будьте здоровы, живите богато.
Вас помнят и любят все наши ребята.
За ваше терпенье, за ваше вниманье
Хотим мы вам высказать наше признанье.
Хотим пожелать вам, чтоб долго вы жили,
Чтоб тоже вы нас никогда не забыли.
Чтоб к вам приезжали желанные гости,
Чтоб люди на вас не имели бы злости.
Так будьте здоровы, живите богато,
Вас любят и помнят все наши ребята.
Танец под песню «На золотом крыльце..» из мультфильма.
Сколько Василис-то развелось. Всех не пересчитаешь. Даже грустно стало (возмущен).
Василисы:
А ты, Вова, не грусти ступай в тридевятое царство.
Чего я там не видал?
Василисы:
Там живут двое из ларца, одинаковых с лица, они за тебя все-все делать будут. Глядишь и развеселишься.
А! Ну пока!
Василисы:
Скатертью дорога (уходят под мелодию танца).
Эй! Двое из ларца!
Двое выскакивают из ларца под звук скрипа:
А вы, правда, за меня все делать будете?
Так. Проверим, что там нам задавали (открывает дневник). Во-первых, обложки тетрадей постирать, (загибают пальчик). Вы что это, и пальцы за меня загибать будете? Во-вторых, фигуры из бумаги навырезать (загибают 2 палец). И скорей, быстрей.
Будет сделано!
Эй! Алё! Стоп. Стоп. Что вы делаете? Да наоборот же надо.
А! ясно (местами поменялись).
Да вы что, нарочно хотите, чтобы я в 4 классе остался? Ничего не соображают. Убирайтесь в свой ларец обратно. Еще смеются.
Ох, нелегко быть самостоятельным. Раньше за меня все мама с папой делали и ничего не путали, как эти. Эх, было время золотое! Жаль, что родителям нельзя за детей учиться, а я был бы так благодарен.
Поздравление родителей.
Сегодня мы спасибо говорим,
Конечно, и родителям своим.
Забота ваша, и вниманье, и терпенье
Так помогают нам всегда!
Но признаемся с сожаленьем:
Бываем глухи иногда
Мы к вашим просьбам и тревогам,
Сомненьям, горестным упрекам.
А мы ведь любим, любим вас!
Но чувства часто держим под секретом,
И только сдержанность подчас
Мешает нам признаться в этом.
Где бы ты ни был, по-прежнему
Обязательно помни о том,
Что всегда тебя встретит
С любовью и нежностью
Твоя пристань – родительский дом.
Поклонись до земли своей матери
И отцу до земли поклонись.
Ты пред ними в долгу неоплаченном,
Помни свято об этом всю жизнь.
Ответное слово родителей.
Стихи классному руководителю:
Скажут все - самый главный учитель
В жизни каждого ученика -
Это классный руководитель,
Знают все это наверняка.
Так ласковы с детками наши классные мамы.
За это их любят все ребята давно!
И даже за двойки, что ставите сами вы,
Они благодарны Вам – на пользу оно.
Поздравление кл. рук..
Мы помним год, и день, и час,
Когда звонок веселый
Позвал учиться в 1 класс,
В родную нашу школу.
И робость сразу же прошла,
И стала осень краше,
Когда с улыбкой в класс вошла
Учительница наша.
Мы с ней встречались поутру,
Спешившей на работу.
Она учила нас добру
И грамоте, и счету.
Она могла понять без слов
И нас умела слушать,
Вселяя веру и любовь
В распахнутую душу.
Как к солнцу тянется листва,
Тянулись к ней всегда мы,
И стали главными слова:
Учитель, Друг и Мама!
Пускай проносятся года,
Как отблеск дней далеких,
Мы не забудем никогда
Те первые уроки.
И, чтобы вновь увидеть Вас,
Услышать Ваше слово,
Мы все готовы в первый класс
Идти учиться снова!
Мы в любви Вам признаться готовы,
За обиды прощенья моля.
Вспоминайте нас добрым словом,
Дорогие учителя!
Вам здоровья и счастья желаем,
А удача придет на порог.
Оставайтесь, какими вас знаем,
Пусть продолжится школьный урок.
Придет осенняя пора, и дней пройдет немного,
Вновь соберется детвора у школьного порога.
Придет осенняя пора, нам скажут: «Заходите,
Ведь вы, ребята, - 5 класс, чего же вы стоите?»
Да, мы пойдем уже без вас, и вы уж нас простите.
И на прощанье скажем еще раз: «Спасибо и простите!».
Слово классным руководителям.
Кл. руководителям посвящается. Вальс
Какие молодцы ребята. Сами поздравили, сами подарили. Теперь я понял, что самостоятельным быть очень даже полезно. Прочитаю книгу «Делай сам», научусь всему и перейду в 5 класс. Ну, пока!
И без знаний, понял Вася,
В жизни нам никак нельзя.
Ждут его уж в 5 классе,
Одноклассники-друзья.
Время тает по-немногу.
Вот и вам пора в дорогу.
Сердце жмется от тоски,
И в груди тревога.
В добрый путь, выпускники,
Скатертью дорога.
В добрый путь, 4 класс.
Прозвенит звонок сейчас.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №64 ГОРОДА СТАВРОПОЛЯ
подготовила:
воспитатель Костырко Л. И. ,
июнь 2016г.
Сценарий выпускного утренника в подготовительной к школе логопедической группе №2 «Колокольчик»
«Вовка в тридевятом царстве»
ВЕДУЩИЙ 1.
На праздник дружною семьей
Мы собрались в последний разРебят мы в школу провожаем,
Они уходят в первый класс.
ВЕДУЩИЙ 2.
Сегодня волненья сдержать невозможно
Последний праздник в детском саду,
На сердце у нас и тепло, и тревожно,
Ведь выросли дети и в школу идут.
ВЕДУЩИЙ 1.
Пусть звуки вальса зазвучат
Ведь в зал выпускники спешат!
Дети под звуки вальса вбегают в зал и исполняют «Вальс расставанья».
После танца дети останавливаются врассыпную лицом к зрителям.
1 Выпускник:
Сегодня провожают нас В страну чудес и знанийИ мы уходим в первый класс,Спасибо, до свиданья!
2 Выпускник:
Нас не зря сегодня мамыПоздравляют от душиСтали мы учениками,Больше мы не малыши.
3 Выпускник:
О ком сегодня все твердят?И для кого улыбки эти?!Волнуется весь детский сад,Причина есть: конечно, дети!
4 Выпускник:
Сегодня нас с трудом узналиВсе гости, что собрались в зале.В последний раз пришли сюда.Запомните нас навсегда!
5 Выпускник:
Мы пришли сюда такие-
Неудобно вспоминать,
И танцоры все плохие,
Не умели рисовать.
6 Выпускник:
Не умели вырезать,
Не умели петь, читать,
Не могли о том, что видим,
Все подробно рассказать!
7 Выпускник:
Сколько песен разучили!
Сколько выучили слов!
А случалось, и шалили,
Нас ведь много – шалунов!
Вперед выходят девочки солистки.
Девочка:
Ребята, пошалим в последний раз?
Дети: Да!
Девочка:
Шуточную песенку мы споем для вас!
Песня «Шалунишки».
Неожиданно появляется Вовочка и дети разбегаются по своим местам.
ВЕДУЩИЙ: Ой, ребята, кто это к нам пожаловал? Разгильдяй какой-то?
ВОВКА: Это кто разгильдяй? Это я что ли? И не разгильдяй я вовсе!
ВЕДУЩИЙ: А кто же ты?
ВОВКА: Я – Вовка Морковкин и иду в тридевятое царство.
ВЕДУЩИЙ: А зачем тебе в царство, да еще и в тридевятое? Лучше познакомься с нашими ребятами. Они в школу собираются и тебя с собой могут взять.
ВОВКА: В школу?! Нет, не хочу в школу! (чешет в затылке) Да вроде бы, как и надо идти в школу…Только в школе-то все сам, да сам…А я же хочу “царскую жизнь”! Только и делай, что ничего не делай.
ВЕДУЩИЙ: Все ясно…Ты хочешь жить, как в сказке. Ну что ж, тогда тебе прямая дорога в тридевятое царство. Отправляйся.
ВОВКА: А как туда добраться?
ВЕДУЩИЙ: Ну, что-что, а это проще простого, надо сказать волшебные слова.
ВОВКА: Не знаю я никаких слов волшебных.
ВЕДУЩИЙ: Ребята, поможем Вовке, подскажем ему волшебные слова.
ДЕТИ: ЭНЕ, БЭНЕ, РАБА.
ВЕДУЩИЙ: Ой, ребята, нельзя нам Вовку одного оставлять, вдруг ему еще понадобится наша помощь. Он ведь ничего не знает, ничего не умеет. А дорога в тридевятое царство дальняя, с препятствиями, отправимся вместе с ним?
ДЕТИ: Да!
ВЕДУЩИЙ: А теперь волшебные слова надо повторить с закрытыми глазами. Только глаза надо закрыть крепко-крепко, иначе мы не попадем в сказку.
ДЕТИ (закрывают глаза): ЭНЕ, БЭНЕ, РАБА.
Звучит музыка.
Появляется ЦАРЬ, берет кисть, красит забор, поет песню:
Имею я пирожных горы,
И есть, что есть и есть, что пить,
Но крашу, крашу я заборы,
Чтоб тунеядцем не прослыть (2 раза).
Вовка подходит ближе, наблюдает.
ВОВКА (кричит): Царь! Царь, а Царь!
Царь подбегает к короне, надевает ее, садится на трон.
ЦАРЬ (сердито): Как я испугался, я уж думал нашу сказку кто - то почитать взял, а я в таком виде.
ВОВКА: Зачем вы забор красите? Вы же Царь?! Это должны слуги делать. А Царь отдает указания, и с утра до вечера ест конфеты, мороженое.
ЦАРЬ:
Занимаюсь делом я,
Должен ведь и царь трудится
Без работы ведь нельзя!
С этим надо согласиться!
ЦАРЬ:
Стража!!! Лентяя изловить, головы его лишить!
ВОВКА:
Ой, ой не надо голову, я и сам уйду, ребята помогите: ЭНЕ БЕНЕ РАБА
Звучит музыка из сказки «12 месяцев».
Выходят Профессор и Принцесса. Принцесса садится за столик на трон. На столе перо, лист бумаги, колокольчик. Перед ней учитель.
ПРИНЦЕССА:
Терпеть не могу писать, все руки в чернилах!
ПРОФЕССОР:
И все же осмелюсь почтительнейше просить Вас взять перо и написать.
ПРИНЦЕССА:
Ой-ой-ой, ну что писать-то?
ПРОФЕССОР: «Травка зеленеет»
ПРИНЦЕССА: (пишет) Травка зе-не-ле-ет…
ПРОФЕССОР:
Ваше высочество, подумайте и напишите правильно!
ПРИНЦЕССА:
Если бы я вас слушала, то все время бы думала, думала и сошла бы с ума. К счастью я вас совсем не слушаю, не слушаю, не слушаю (притопывает ножкой)
ПРОФЕССОР (звонит в колокольчик):
Хорошо, перейдем к уроку чтения:
Зимой мы подснежники с Вами считали,
Сейчас Вы совсем уже взрослою стали.
Уверен, Вы времени зря не теряли:
За зиму Вы целый «Букварь» прочитали.
ПРИНЦЕССА:
Отстаньте, профессор! С чего это радиЯ буду читать эти буквы в тетради?!
Зачем мне голову ломать - Могу я взять и приказать.
Я могу приказать, чтобы Вам, господин Профессор, отрубили голову.
ПРОФЕССОР:
Приказ отдавать - это вовсе не сложно.
Ошибку исправить порой невозможно.
Внимательны будьте, Никогда не спешите.
Дети, Принцессу в школу с собою возьмите.
ПРИНЦЕССА:
Я подумаю над вашим предложением…
ВЕДУЩИЙ: Подумайте, подумайте Ваше Высочество. А мы продолжим наше путешествие по сказкам.
Выпускник:
Вовка! Посмотри скорей туда,
Со старушкою беда.
ВОВКА: Здравствуй, бабушка.
БАБКА:
Здравствуй, милок. Послушай, какая со мной история приключилась.
ВОВКА: Знаю, знаю! Я сказки-то читаю!
БАБКА:
Ой, милок, попросил бы ты для старушки-то корыто.
ВОВКА:
Сначала – корыто, потом – холодильник… потом богатый дом…
БАБКА: ДА нет, куда уж там?!
ВОВКА: Ну ладно, что-нибудь придумаем.
Идут к морю, Вовка зовет золотую рыбку.
ВОВКА: Эй, рыбка золотая! Золотая рыбка!
Выплывает Золотая рыбка. (танец рыбки)
ВОВКА:
Золотая рыбка подари бабке стиральную машину!
РЫБКА:
Что?! А ты невод сплел? Ты в море его забросил? А меня поймал? Нет, я лодырям не помогаю!
ВОВКА:
Прости бабуля, ну прости, рыбка в руки не дается.
БАБКА:
Да милок «Без труда не выловишь и рыбку из пруда».
Золотая рыбка уплывает. Звучит музыка.
Входят Василисы Премудрые.
ВОВКА: Эй, вы кто такие?
ВАСИЛИСЫ ПРЕМУДРЫЕ:
Василисы Премудрые!
ВОВКА: А откуда вы взялись?
ВАСИЛИСЫ ПРЕМУДРЫЕ:
Мы прилетели из разных сказок, потому что у нас слет юных Василис по обмену премудростями.
ВОВКА: Эх! Мне бы чему-нибудь научится.
ВАСИЛИСЫ ПРЕМУДРЫЕ:
Ну как, девочки, научим?
ВСЕ: Научим.
Василисы Премудрые исполняют хоровод.
ВОВКА: Это че так что ли? (ходит с платком)
ВАСИЛИСА ПРЕМУДРАЯ:
Эту премудрость ты не освоил. Преступим к следующей (подходит к экрану, берет указку и поет):
Поработаем неплохо
Рассчитаем за урок
Сколько надо шлакоблоков,
Чтоб дворец построить в срок. Ох!
Сделать надо нам расчет
Как из труб вода течет,
Что отсюда вытекает –
Арифметике почет. Ох!
ВАСИЛИСА ПРЕМУДРАЯ:
Ну что, сможешь рассчитать и сложить из блоков дворец?
ВОВКА:
Не-е, не могу. Да, убедили вы меня, плохо быть лентяем, надо учится читать, писать и считать.
ВЕДУЩАЯ:
Не переживай Вовка, тебе смогут помочь Фиксики и их Помогатор.
Танец Фиксиков «Помогатор»
ВЕДУЩАЯ:
Ну что Вовка, убедился, сколько всему тебе ещё предстоит научиться. А вот наши ребята уже многое умеют. Давай мы вернемся в наш детский сад, и наши выпускники тебя многому научат.
ВСЕ: ЭНЕ БЕНЕ РАБА
Выпускник:
От моды мы не отставали,
Пляски модные плясали.
Сейчас, понравится иль нет,
Послушайте дошкольный «рэп».
Выходят мальчики с банданами на голове и исполняют «рэп».
Сейчас я с садиком прощаюсь,
Идти в школу собираюсь.
В школе ждут меня друзья,
Мои друзья - учителя.
Они будут нас любить,
Уму-разуму учить,
Научусь читать, писать,
В космос уж рукой подать.
Но в глазах слезинка тает,
Грусть-тоска меня съедает.
Как же садик без меня?
Им без меня прожить нельзя.
Кто сможет столько каши съесть?
В лужу по уши залезть?
Кто к стулу пластилин приклеит?
Жвачкой кто окно заклеит?
Нет, нельзя им без меня.
Есть младший братик у меня!
В садик я его отдам
И свой опыт передам.
Жизнь была в саду что надо!
А теперь вас ждет награда.
Мы завтра в садик не придем
Мы скоро в школу все пойдем
В зал входят пять родителей.
Они изображают маленьких детей;
в руках у них ведерки, рейтузы, шубы, варежки.
1-й родитель:
В садик мы с утра пришли
И с собою принесли:
Я - конфетку;
2-й: Я - монетку;
3-й: Я - гвоздику;
4-й: Я - жабу зеленую.
На завтрак мы пойти не успели,
В раздевалке конфетку ели.
1-й: Я разочек откусил.
2-й: Я разочек откусил.
3-й: Я разочек откусил.
4-й: Я разочек откусил.
5-й: А Пашка дальше всех стоял,
Он только фантик полизал.
1-й родитель (изображая воспитателя):
Сейчас будем задачи решать,
Кружочки в клеточках считать.
Сколько будет два плюс три?
Ты внимательно смотри
Раз, два, три, четыре, пять.
2-й родитель:
А с Вовкой не знаю, что приключилось,
У него два плюс три - шесть получилось,
Потому что в шестую клетку
Вовка поставил свою монетку.
3-й родитель:
А я гвоздем стенку ковырял,
Ее на прочность проверял.
Чтоб дверь в туалет не открыли,
Мы ее гвоздиком с другом забили.
4-й родитель:
Наша няня от лягушек тает,
Кровь в жилах у нее замирает.
Я вчера ей одну показала,
От восторга она так кричала!
5-й родитель (изображая воспитателя):
Дети, нам пора гулять,
Будем туфли надевать.
Что же там у вас опять?
Надо срочно поменять!
Брюки в руки мы возьмем,
Сейчас дружно их встряхнем,
В штанину ногу надо вставить,
(Ведерки стоит нам поставить).
Петя, Васе помоги,
В его штанине две ноги.
Все группы уж пошли гулять,
Мы шубу будем надевать.
Это - верхняя одежка,
Впереди у ней застежка.
Повернись кругом, Алешка,
На твоей шубе где застежка?
Повернись еще разок...
Да не бери ты в рот носок!
Андрюшка, ты не надел трусы...
Посмотрю - ка на часы.
На часах уже двенадцать,
Пора нам, братцы, раздеваться.
Раз, два, три, четыре, пять -
Не успели погулять.
Родители уходят.
Танец «Радуга желаний»
1. Выпускник:
Нету должности важнее – Заместитель наших мам! Все и знает, и умеет: Как уладить тарарам,
2. Выпускник:
Рассмешить или утешить, На вопросы отвечать… Стены в холле, бабок снежных И девчонок наряжать…
3. Выпускник:
Спасибо воспитателямЗа ласку и тепло.Нам было с вам рядышкомИ в хмурый день светло.
4. Выпускник:Вы жалели нас, любили,Вы нас, как цветы, растили.Жаль, что мы не можем васВзять с собою в первый класс.
5. Выпускник:
Как ни грустно расставаться,
Но пришла пора прощаться.
Мы говорим: «Спасибо вам!»
От себя, от наших мам.
Песня «Воспитатель наш»
ВЕДУЩИЙ 1
Спасибо, вам, дети, за то, что вы были,
За то, что вы дружно в наш сад приходили,
ВЕДУЩИЙ 1
За то, что шалили, За то, что мечтали,
За то, что хороший концерт показали.
Шалите, растите, мечтайте, любите!
И в садик к нам изредка хоть приходите!
Песня «За летом зима пролетели года…..!»
ВЕДУЩИЙ 1
Учили мы ребят, как буквы написать,Как можно время по часам узнать,Сложить три и восемь, и вычесть четыре.И мы рассказали о звездах и мире.
ВЕДУЩИЙ 2Мы сказки читали, где эльфы и феи.Детей мы учили, в мечту свою верить.Обнять всех детей мы сегодня хотим.Ведь каждый ребенок, был нами любим.
Дети выстраиваются полукругом.
1. Выпускник:
Слышите, кричит кукушка?
Говорит «Пора прощаться».
Наступил прощанья час,
Очень грустно расставаться.
2. Выпускник:
Последний раз в праздничном зале
В центре внимания мы побывали.
Ну, что же прощай
Любимый наш зал,
Ты часто сюда нас
На праздники звал.
3. Выпускник:
Прощай наша группа
И в спальне кроватки,
Теперь ожидают нас
В школе тетрадки.
4. Выпускник:
Шкафы в раздевалке
Немного грустят,
Как будто пойти с нами в школу хотят.
5. Выпускник:
Любимый наш сад,
Не грусти, не печалься,
А с нами с детишками
Ты попрощайся.
Мы в школу пойдем,
А тебе на замену
Придет малышей – карапузиков смена.
6. Выпускник:
Мы в школу уходим и говорим:
«Детский сад, любимый, за все благодарим»
Флешмоб «Буквы разные писать….
7. Выпускник:
Поклон всем земной и большое спасибо!
За ласку, заботу, радушный прием.
Всегда будем помнить
Дошкольное детство,
А завтра все дружно мы в школу пойдем!
Песня «До свиданья детский сад»
Инсценировка Фото на память
Дети садятся на свои места. Слово заведующей. Слово родителям.
Елена Касюкова
Сценарий выпускного утренника «Вовка в тридевятом царстве»
Сценарий выпускного утренника
«Вовка в тридевятом царстве »
Звучит торжественная музыка. Выходят ведущие.
Ведущий : Вот от чего-то зал притих,
В глазах восторг и грусть немного.
Пусть зал сейчас запомнит их :
Кокетливых и озорных,
Немного дерзких и упрямых,
По-детски шаловливых, самых
Неповторимых, дорогих
И всех по-своему любимых,
И одинаково родных.
Встречайте их!
В зал под музыку парами входят выпускники . Останавливаются полукругом.
Ведущий : Сегодня волненье сдержать невозможно.
Зал сегодня не вмещает всех собравшихся гостей.
Мы сегодня провожаем дорогих своих детей!
Ребёнок : И с волненьем смотрят мамы
На вчерашних дошколят.
И теплеет взгляд у папы,
И подмигивает брат.
Даже бабушка украдкой
Поднесла к глазам платок.
Будет школьником отныне дорогой ее внучок!
Ребёнок : Мы и сами от волненья
Позабыли все стихи.
Были просто дошколята,
А теперь – ученики!
Ребёнок : «Дошколенок, дошколенок!» -
Слышу я почти с пеленок,
Только с завтрашнего дня
Не зовите так меня :
Встану завтра рано- рано-
И с утра «школенком» стану!
Ребёнок : Наш любимый, наш красивый,
Наш чудесный детский сад!
Ты сегодня в путь счастливый
Провожаешь дошколят.
До свиданья наши сказки,
Наш веселый хоровод,
Наши игры, песни, пляски!
До свиданья! Школа ждет!
Ребёнок : Детский садик наш любимый,
Ты запомнишься навек!
Мы пришлем тебе из школы от отличников …
Все. Привет!
Ребёнок : Мы дорогих гостей сюда позвали
На праздничный прощальный наш концерт,
Чтоб получить сегодня в этом зале
Во взрослый мир загадочный билет.
Ребёнок : Всё позади : лошадки, куклы, пушки.
Мы взрослые уже не малыши.
Вы можете забрать наши игрушки,
Мы вам их оставляем от души.
Ребёнок : С любовью воспитатели родные
Помашут вслед своим выпускникам .
За нас не бойтесь, мы уже большие
И за заботу благодарны вам.
Ребенок : Вот он пришёл наш первый выпускной ,
И май-волшебник, полюбуйтесь сами,
Нас щедро одарил с тобой
Весенними душистыми цветами.
Ребенок : За окном щебечут птицы,
Сыплет звёздочки сирень,
С детским садиком простимся
В этот тёплый майский день.
Ребенок : Букеты, музыка, стихи
И светлый от улыбок зал –
Мы теперь – выпускники ,
Сегодня наш прощальный бал.
Ребенок : Самый лучший праздник,
Грустный и весёлый.
Нас сегодня детский сад
Провожает в школу.
Ребёнок : И сегодня, в день прощальный,
Мы не станем унывать,
Детский сад наш долго будем
Добрым словом вспоминать!
Ребенок : Мой первый шаг! Мой первый друг!
Всё это вспомнилось и светлым стало вдруг!
Благодарю я всей душой
Всех, кто со мною этот путь прошел большой!
Исполняется песня «До свиданья, детский сад»
Ребенок : Мы говорим : спасибо вам большое
За то, что нас по жизни повели!
За то, что нас любили всей душою,
И наши шалости всегда прощали вы!
Так пусть же вам щедрее светит солнце!
От всех ребят, что рядом, и вдали!
Вам, тем, кто в школу выпустил питомцев…
Все : Шлём свой поклон - от неба до земли!
Ребёнок : А к вам придут такие же мальчишки
И девочки с косичками и без.
И тайны открывать земных чудес.
Ребёнок : Прощай, наш детский сад! Тебя с любовью
Ещё мы будем долго вспоминать.
Всё впереди у нас, но только малышами
Нам больше никогда не стать!
Ребёнок : Минуты всё летят, земля кружится,
И время не вернуть назад.
К нам детство никогда не возвратится,
И не придём уже мы в детский сад!
Ребёнок : Скажем саду : «До свиданья!»
Ждёт нас школьная страна,
И домашние заданья,
И серьёзные дела.
Ребенок : Сегодня мы – выпускники .
Прощай, наш детский садик!
Нам мамы купят дневники,
Учебники, тетради.
Ребенок : Сегодня мы –выпускники ,
Уже не дошколята.
Нас ждут весёлые звонки
И новые ребята.
Ребёнок : Чуть печально музыка играет,
Всех на танец приглашает,
Пусть закружит нас сейчас
Выпускной прекрасный вальс !
Исполняется песня «Вальс - прощание»
на мелодию кинофильма «Берегись автомобиля»
Дети становятся в 2 колонны парами лицом друг к другу. У мальчиков руки за спиной, у девочек на юбочке. Девочка выполняет шаг влево, пружинка. Шаг вправо, пружинка. Обегает мальчика.
Дети становятся парами, руки «стрелочкой» , бегут через центр зала, перестраиваясь из 2-х колонн в одну, а перед зрителями снова разбегаются на 2. Становятся парами по кругу, руки «лодочкой» .
*Выполняют шаг в сторону по ходу круга, пружинка, шаг в другую сторону – пружинка, кружатся по одному, продвигаясь вперёд по кругу (повторить 2 раза) .
Сходятся, «окошко» , меняются местами. Сходятся, «окошко» , возвращаются на свои места*, руки лодочкой.
Повторяют от * до *, кружатся по одному. Мальчик опускается на колено.
Девочка оббегает круг, возвращается к своему мальчику. Мальчик подаёт руку, девочка оббегает мальчика 2 круга, затем мальчик становится спиной к девочке, руки «лодочкой» , 2 круга.
На окончание фразы становятся лицом друг к другу : правая рука мальчика на талии девочки, левая за спиной. Девочка правую руку кладёт на плечо мальчику, левая – на юбочке, кружатся, продвигаясь по кругу.
Останавливаются лицом друг к другу, девочка обходит мальчика, кружится «на пальчике» мальчика. Снова кружатся парами с продвижением вперёд по кругу; девочки кружится «на пальчике» , кружатся парами, руки «лодочкой» . Останавливаются парами боком к центру.
Шаг к центру, пружинка. То же - из круга. (2 раза) Кружатся парами.
Руки стрелочкой идут по кругу, становятся лицом к зрителям, поклон.
Ведущий : Кто-то в нашу дверь стучится, а войти сюда боится.
Я пойду и погляжу, а потом вам расскажу!
В зал заводят малышей из 2-й младшей группы.
Ведущая : Вот такими малышами
Вы пришли к нам в детский сад.
Привели за ручку мамы
В ясельки своих ребят.
Ребёнок : Мы провожаем старших
Сегодня в первый класс.
И наши пожелания
Подарим им сейчас.
Ребёнок : Мы тоже будем в школе,
Недолго нам расти.
Нам хочется скорее
Портфель в руках нести.
Исполняется поздравление малышей для выпускников .
Танец «Губки бантиком»
И. П. дети парами распределены по залу врассыпную или в шахм. порядке.
Вступление : Дети присели, положив ладошки под правую щёчку, закрыв глазки - "спят" (лицом к зрителям)
1 куплет :
1 фраза : встают, делая «потягушки» .
2 фраза : "трут" кулачками глазки, при этом делают "пружинку" с поворотом вправо-влево
3 фраза : Натянув ручки вниз, ладошками вперёд, прыгают на двух ножках.
4 фраза : Продолжают прыгать и в конце - наклонившись вперёд, вытягивают ручки к маме.
Припев :
Губки. 2 хлопка у правого ушка,
Бровки. 2 хлопка у левого ушка
Похож. Движение "Твист"
В голове. "Моторчик"- согнули руки, зажав кулачки, и крутим кулачок через кулачок справа и слева
Объясните. Пожимаем 2 раза плечами.
2 куплет :
Пары поворачиваются лицом друг к другу, (боком к зрителям) и выполняют "Толкалочку"- сложив руки ладошками, как бы попеременно толкают ручками, при этом делают "пружинку", ножки вместе. В конце куплета дети снова поворачиваются лицом к зрителям.
Припев : те же движения.
Ребёнок : Поздравляют малыши вас сегодня от души!
В первый класс идите смело, впереди большое дело!
Ребёнок : Вы уже совсем большие, вы красивы и умны
Чтоб до вас нам дотянуться, на носочки встать должны.
Ребёнок : Пусть мы малы сегодня, но скоро подрастем
И тоже вслед за вами мы в первый класс пойдем!
Ребёнок : Мы вам чуть-чуть завидуем : вы школьники почти.
И от души желаем вам доброго пути!
Выпускник : (с подарками) Милые, хорошие малышки,
Некогда играть нам в куклы, мишки,
В школу мы с портфелями пойдем,
А игрушки вам передаем. (Отдает подарок воспитателю.)
Малыши уходят из зала.
Ребёнок : Есть одна страна на свете,
Не найти другой такой,
Не отмечена на карте,
И размер-то небольшой.
Но живёт в стране той славной
Замечательный народ,
И куда не кинешь взглядом
Рядом друг с тобой идёт.
Ребёнок : В той стране такой порядок :
Всё во власти у ребят.
И живут они все дружно,
Как семья, один отряд!
Вы, наверно, догадались
Где живут одной семьёй?
Ну, конечно, все узнали –
Это садик мой родной!
Исполняется «Очень красивый танец»
Танцуют 4 пары.
Стоят «квадратом» , руки «лодочкой» , девочки слева – мальчики справа.
Шаг на девочку, приставить ногу. Шаг назад – повернуться направо и т. д. выполняют «квадрат» .
Мальчики стоят по кругу лицом по ходу движения. Девочки змейкой перебегают к мальчикам из другой пары, руки «окошком» .Когда девочка возвращается к своей паре, мальчики выполняют то же.
Дети стоят парами, соприкасаясь правым плечом, правая рука на талии партнёра, левая рука девочки отставлена в сторону, у мальчика – за спиной. Кружатся сначала в одну, а затем в другую сторону.
Стоят парами по кругу, руки «стрелочкой, свободная рука девочки отставлена в сторону, у мальчика – за спиной. Легко бегут по кругу.
Затем через центр зала разбегаются по две пары в разные стороны, выстраиваются в две шеренги у центральной стены, мальчики – сзади, девочки – впереди.
На окончание музыкальной фразы – шаг вправо, правая рука вправо – вверх, шаг влево, левая рука влево – вверх (два раза) .
Мальчики пробегают «расчёской» между девочками на шаг вперёд, выполняют лёгкий поклон, а девочки – «пружинку» . Затем девочки пробегают вперёд, выполняют «пружинку» , мальчики – поклон. Повторяют два раза.
На вторую часть фразы становятся по кругу парами, правые вытянутые руки кладут на плечо партнёра и кружатся до окончания фразы.
Становятся лицом к зрителям парами, держась за руки, свободные руки в сторону – вверх, мальчик «закручивает» девочку перед собой, «пружинка» , меняют руки, «раскручивает» девочку в другую сторону, то же в другую сторону.
Останавливаются лицом друг к другу, ладони соприкасаются, головы опущены, у девочек правая, а у мальчиков левая нога отставлены назад на носок. Замирают до окончания музыки.
Дети садятся.
В зал въезжает Вовка (взрослый) на детском велосипеде, весь взлохмаченный.
Ведущий : Ой, ребята, кто это к нам пожаловал? Разгильдяй какой-то?
Вовка : Это кто разгильдяй? Это я что ли? И не разгильдяй я вовсе!
Ведущий : А кто же ты?
Вовка : Я – Вовка Морковкин и иду в тридевятое царство .
Ведущий : А зачем тебе в царство , да еще и в тридевятое ? Лучше познакомься с нашими ребятами. Они в школу собираются и тебя с собой могут взять.
Вовка : В школу! Они даже не знают, что их там ожидает! То одно делай, то другое. А сделаешь не так, учитель двойку поставит, от родителей попадет! Нет, не хочу в школу!
Ведущий : Ты, Вовка , с ответом не спеши. Послушай сначала, что тебе ребята расскажут о школе.
Ребенок : Чтоб найти свою дорогу,
Чтоб от жизни не отстать,
Чтоб идти с народом в ногу,
Должен грамотным ты стать.
Ребенок : Если хочешь строить мост
Наблюдать движенье звезд
Управлять машиной в поле
Иль вести машину ввысь
Хорошо работай в школе
Добросовестно учись!
Ребенок : Если будешь буквы знать
И услышишь в тот же час
Увлекательный рассказ.
Ведущий : Ну что, Вовка , убедили тебя наши дети, что нужно идти в школу?
Вовка : Не хочу я в школу. Я лучше на велосипеде буду кататься.
Едет по кругу на велосипеде.
Ведущий : Подожди, Вовка , Послушай-ка страшную песню – вот что с тобой случится, если ты не пойдешь в школу!
Песня “Если не было бы школ”
1. Если б не было школ,
До чего человек бы дошёл!
До того б человек докатился :
До того б человек докатился :
В дикаря бы опять превратился.
2. Если б не было школ,
До чего человек бы дошёл :
Ел руками бы мясо сырое
И на первое, и на второе!
Ел руками бы мясо сырое
И на первое, и на второе!
3. До чего человек бы дошёл :
Весь лохматый и в шкуре звериной,
Он явился бы в гости. с дубиной!
Припев : Если б не было
Если б не было
Если б не было школ!
Ведущий : Напугала тебя наша песня?
Вовка : (чешет в затылке) Да вроде бы, как и надо идти в школу…Только в школе-то все сам, да сам…А я же хочу “царскую жизнь” ! Только и делай, что ничего не делай.
Ведущий : Все ясно…Ты хочешь жить, как в сказке. Ну что ж, тогда тебе прямая дорога в тридевятое царство . Отправляйся.
Вовка : Да легко сказать – отправляйся. А куда идти-то?
Ведущий : Ну, что-что, а это проще простого, надо сказать волшебные слова.
Вовка : Не знаю я никаких слов волшебных.
Ведущий : А ты прочитай! (показывает плакат)
Ведущий : Ребята, поможем Вовке прочитать волшебные слова.
Дети : ЭНЕ, БЭНЕ, РАБА.
Ведущий : Ой, ребята, нельзя нам Вовку одного оставлять , вдруг ему еще понадобится наша помощь. Он ведь ничего не знает, ничего не умеет. А дорога в тридевятое царство дальняя , с препятствиями, отправимся вместе с ним?
Дети : Да!
Ведущий : А теперь волшебные слова надо повторить с закрытыми глазами. Только глаза надо закрыть крепко-крепко, иначе мы не попадем в сказку.
Звучит музыка. Входит Василиса Премудрая.
Вовка : Эй, ты кто такая?
В. П.: Василиса Премудрая!
Вовка : Кто, кто-о-о?
В. П.: Василиса Премудрая!
Вовка : А ты откуда?
В. П.: Из сказки.
Вовка : Вот это да! А ну-ка, научи меня какой-нибудь премудрости.
В. П.: Да пожалуйста! Начнем с самого простого. Сейчас мы научим тебя танцевать. А помогут тебе в этом наши девочки.
Танец девочек «Маленькая страна»
На вступление выбегают и становятся лицом к зрителям в колонну парами у центральной стены.
«Есть за лесами…» выполняют «ручеёк»
«Там звери с добрыми…»
«Там чудо-озеро…» из колонны разбегаются вправо - влево
«Там во дворце…» образуют 2 круга, руки крест на крест за спинами
Припев :
«Маленькая страна…» прогибаются назад – «цветок»
«Маленькая страна…» возвращаются в и. п.
«Кто мне расскажет…»
«Где она, где она…» кругу
II куплет.
«Эта страна мне…» перестраиваются в один круг
«И на крылатой колеснице…» кружатся по одному, руки в стороны
«Мне час свиданья…» бегут по кругу
«Там ждёт меня красивый…» сужают круг, руки крест на крест за спиной
Припев :
«Маленькая страна…» прогибаются назад – «цветок»
«Маленькая страна…» возвращаются в и. п.
«Кто мне расскажет…» движутся на носочках приставными шагами по
«Где она, где она…» кругу
III куплет.
«На, на, на…» бегут по кругу 1 оборот
«Льёт за окошком…» перестраиваются в 3 шеренги в шахматном п.
«Верю в тебя, моё …»
Припев :
«Маленькая страна…» 3 ряд «расчёска» , реверанс
«Маленькая страна…» 2 ряд «расчёска» , реверанс
«Кто мне расскажет…» качают руками влево - вправо
«Где она, где она…» кружатся
«Маленькая страна…» 1 ряд «расчёска» , реверанс
«Маленькая страна…» 2 ряд «расчёска» , реверанс
«Там, где душе…» качают руками влево - вправо
«Там, где всегда весна…» кружатся
«Там, где всегда весна…»
«Маленькая страна…» вращают кистями рук
Вовка : Это че, так что ли? (показывает)
В. П.: Эту премудрость ты не освоил. Преступим к следующей (поет)
Поработаем неплохо,
Надо сделать нам подсчет,
Где умножить, где прибавить,
Арифметике почет.
Вовка фыркнул : «Пустяки! Это будет…»
Вовка : Две руки! Нет, две ноги!
Дети дают правильный ответ.
В. П.: Видишь, как твои друзья считают, поучись у них.
2. На полянке у реки, жили майские жуки,
Дочка, сын, отец и мать, кто успел их сосчитать?
3. Подарил утятам ежик, десять кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят, сколько было здесь утят?
4. Раз к зайчонку на обед прискакал дружок-сосед.
На пенек зайчата сели и по три морковки съели.
Василиса хвалит детей. Обращается к родителям :
А что это галерка у нас молчит? Для вас задача :
Над рекой летели птицы : голубь, щука, две синицы.
Два стрижа и пять угрей, сколько птиц, ответь скорей!
В. П.: Молодцы! Арифметикой вы владеете. (обращается к Вовке ) А тебе, дружок, еще учиться надо.
Вовка : Не хочу! Не буду! Все меня учат, еще тут, в сказке, навалились…
В. П.: Ух, ты какой! Палец о палец не ударил, а туда же, в волшебники метишь. Не бывать такому!
Василиса топает ногой, поворачивается и уходит.
Вовка : Ну и не надо, обойдусь и без твоих премудростей, Василиса - несчастная-а-а! (кривляется, показывает язык) . Ну, теперь мне понятно, почему вы все спешите в школу! Садик вам уже надоел, каждый день одно и тоже : зарядка, каша на завтрак, дневной сон, да ещё и воспитатели – всё время воспитывают, учат!
Ведущая : Кто тебе сказал, что ребята спешат уйти из садика? Вот послушай, что они думают о своих воспитателях.
Ребёнок : Может, просто стало нам привычным,
Но не видеть этого нельзя,
Что у воспитательниц обычно
Вечером усталые глаза.
Мы не знаем, что это такое –
Детворы неумолимый рой.
Тут с одним – то не найдёшь покоя,
А не то что с этакой толпой.
Тот смешлив, а этот смотрит косо,
Тот, драчун, уж затевает бой.
А вопросы? Тысячи вопросов
И ответа требует любой.
Сколько нужно ласки и заботы,
Всем помочь и каждого понять,
Благодарна и трудна работа –
Ежедневно маму заменять.
Не тревожно на работе маме –
Ведь всегда следят за малышами
Добрые, усталые глаза.
Исполняется песня педагогов с детьми.
Педагоги : Вот и промчалось уж детства пора,
С садом прощается вся детвора.
Будем без вас мы скучать и грустить :
Как же в саду мы без вас будем жить?
Как же скажите, будем без вас все мы жить?
Дети : Боль расставанья не прячем от вас,
Но обещанье даем мы сейчас :
Будем, как прежде, мы садик любить,
Будем мы в гости к вам часто ходить,
Будем мы в гости в наш сад приходить.
Педагоги : В гости? Конечно, открыта вам дверь,
Но из гнезда упорхнете теперь.
Кто огорчать будет нас и смешить?
Кто будет радовать нас и шалить?
Кто будет радовать, радовать нас и шалить?
Дети : Вы не печальтесь : придут малыши,
Будут смеяться они от души.
Будут вас радовать и огорчать,
Будут о нас они напоминать,
Будут немного нас они напоминать.
Вместе : Жизнь продолжается, время летит,
К новым победам, открытиям мчит.
К новым наставникам, к новым друзьям,
Только любовь неизменна моя,
Только к саду любовь остается моя.
После песни дети садятся на свои места.
В это время появляется Царь, красит “забор”.
Вовка : Царь, а царь!
Царь : О, Господи! (мечется, хватает кафтан, плюхается то к зрителям, то к детям) Ко мне гости пожаловали, а я в таком виде!
Вовка : А вы зачем стены красите? Вы же царь! Вам полагается ничего не делать!
Царь : Да знаю я, знаю…Должность у меня такая. Только и делай, что ничего не делай. Так и со скуки помрешь! Дай, думаю, стены покрашу. И польза, и разминка. Одобряешь?
Вовка : Нет! Ничего вы не понимаете в царской жизни . (бежит к трону, разваливается на нем, примеряет корону) Царь! Хочешь – пирожное! Хочешь – мороженное! А хочешь в карете катайся, или на бал собирайся. Эх, красота, а не жизнь! А вы все стены красите!
Царь : Так-так…Понятно… (подходит к трону) Уступил бы место старшему, аль не обучен?
Вовка : (удрученно) Пож-ж-ж-алуйста!
Царь : Подай сюда корону-то, великовата она тебе. (надевает корону на голову и обращается к детям) А вы кто такие будете?
Вовка : А это мои друзья.
Царь : Так-так… Если судить по пословице : “Скажи мне кто твой друг, и я скажу то ты”, то вы все лодыри и невежды.
Ведущий : Нет, нет, Ваше Величество, наши дети совсем не такие. Они трудолюбивые, воспитанные и самостоятельные. В этом году они идут в школу.
Царь : В школу? А вы знаете, что в школе вам придется экзамены сдавать? Вот я вам устрою экзаменовку. Первый экзамен на вежливость.
Царь достает экзаменационные билеты и читает вопросы :
Растает даже ледяная глыба
От слова теплого (спасибо)
Зазеленеет старый пень
Когда услышит (добрый день)
Если больше есть не в силах
Скажешь за столом (спасибо)
И в России и в Дании
На прощанье говорят (до свидания)
Царь : Первый экзамен сдали на “5”. А теперь билет лично для тебя, Вовочка.
Когда тебя бранят за шалости
Должен ты сказать (простите, пожалуйста)
Вовка : Да пожалуйста!
Царь : (вскакивает) Что? Что? Тебя бранят, а ты : “Пожалуйста!” Казнить невежду!
Вовка : (падает на колени) Смилуйся, Ваше Величество!
Царь не соглашается.
Вовка : Але! SOS! Да помогите же кто-нибудь! Головы ведь лишусь! Она у меня одна! Ваше величество, ну дайте мне последний шанс.
Царь : (думает) М-м-м…Ну, ладно. А как у тебя дела с азбукой?
Вовка : (к детям) Ребята, выручайте!
Ведущий : С азбукой у нас тоже все в порядке. Вот смотрите.
Игра “Живые слова.
«МАМА, РОДИНА, ШКОЛА, БУКВАРЬ”. Дети, держа перед собой буквы (карточки) двигаются врассыпную, на окончание музыки выстраивают слова. Музыка на усмотрение музыкального руководителя.
Царь хвалит детей.
В это время в зал заходит Баба яга, переодетая в девицу.
Баба-Яга : Ваше Величество, прибыл посол с материка для заключения договора о поставке мясо - молочной продукции.
Царь : Вот они дела государственные. Вот она “царская жизнь” . Извините. На работу пора.
Царь уходит, Баба-яга провожает его до дверей, убеждается, что он ушел.
Сбрасывает одежду девицы.
Баба-Яга : Обманула дурака на четыре кулака! (садится на трон) Ну что, соколики? Власть-то переменилась! Теперь царствовать буду я ! Кто-то против? (к Вовке ) А кто тут царской жизни захотел ?
Баба-Яга грозно надвигается на Вовку .
Вовка : А я что? А я ничего! (убегает, прячется за детей)
Баба-Яга : Ага, испугались!
Ведущий : Не дадим Вовку в обиду . Не боимся мы тебя, хоть ты и Баба-Яга!
Баба-Яга : Не боитесь!
Ведущий : Нет!
Баба Яга : А вы, собственно, кто такие?
Дети : Мы ребята из детского сада.
Баба-Яга : Такие большие и в детский сад ходите?
Ведущий : Наши ребята уже уходят в школу.
Баба-Яга : Ха-ха в школу! А где же ваши портфели?
Ведущий : Не портфели, а портфели. Даже ударение в словах не знаешь, Баба-Яга!
Баба-Яга : А я вам сейчас такое ударение на голове сделаю, своих не узнаете! Наглые какие стали! Старшим перечат! То ли дело нечисть у меня в лесу – боятся и уважают, только вот танцевать по-современному не умеют. А я от моды не отстаю, вот как жару задаю!
Баба-Яга начинает танцевать, и хватается за спину.
Ведущий : Что, бабуля, заклинило?
Баба-Яга : Ох, радикулит замучил. Вы бы попробовали такой танец сплясать, и вас бы заклинило.
Ведущий : А вот и попробуем. И не заклинит!
Танец «Джентльменов на стульчиках» .
Баба-Яга : Молодцы! Здорово! А сюрприз хотите?
Дети : Да!
Баба-Яга : Награжу я вас по-Яговски! Вот вам школьные ранцы со всеми нужными для школы вещами! Ну, а мне пора идти.
Вовка : Вот это да-а-а! А ну-ка я посмотрю, вдруг Баба-Яга нас обманула?
Достаёт из ранца школьные принадлежности вперемешку с игрушками, стоит в раздумьях.
Ведущий : Ну что, Вовка , опять у тебя ничего не получается? Ребята, а кто из вас хочет помочь Вовке собрать правильно ранец к школе?
Аттракцион “Собери ранец”
Ведущий : Ну вот, Вовка , даже для того, чтобы правильно собрать ранец нужно подумать и постараться!
Вовка : Да, ребята, убедили вы меня, надо в школу идти. Пойду, портфель собирать да в школу готовиться! До свидания! Встретимся в школе!
Вовка уходит .
Ведущий : Не день, не два, а много лет
Ходил ты в детский сад.
Приветствовал всегда рассвет
И провожал закат.
Тебя любили, берегли,
Чтоб ты счастливым рос.
Тебе ответить здесь могли
На твой любой вопрос.
Ведущий : Ты повзрослел, малыш, теперь,
Ты многое узнал.
Здесь в мир тебе открыли дверь,
Чтоб смело ты шагал.
Стал детский сад тебе родным,
Как будто мамы взгляд.
Но бьют часы, расстаться с ним
Они тебе велят.
Под шелест листьев сентября
Пойдёшь ты в первый класс.
Но не забудем мы тебя,
И ты… ты помни нас!
Ребёнок : Закончился праздник, прощаемся с садом,
И нам пожелали удачи в пути,
Мы в школу идём, огорчаться не надо,
Любимый наш сад мы не раз навестим.
Ребенок : Придём к воспитателям и педагогам,
Расскажем о школьных успехах, делах.
Мы знаем, нас встретят с добром и с любовью,
Так принято всюду в детских садах!
Ребенок : И долго ещё будем помнить о сказках,
Про игры и песни звучавшие здесь,
Про вашу заботу, внимание, ласку.
Спасибо за то, что на свете вы есть!
Ребенок : Спасибо! О вас будем помнить с любовью,
Спасибо, что есть на земле детский сад,
Куда по утрам говорливой толпою
Все малыши с нетерпеньем спешат!.
Ребенок : Прощай, уютный детский сад,
Где столько долгих лет
Ты нам давал своё тепло
И негасимый свет!
Ребенок : Прощайте все, кто нас любил,
Учил играть, писать,
Лепить и танцевать, и петь,
Помог умнее стать!
Ребенок : Мы не забудем ваших рук,
Их нежное тепло,
Мы здесь познали слово «друг» ,
И «счастье» , и «добро» !
Ребенок : Спасибо скажем сотни раз
Мы вам от всей души.
Что ж, до свиданья, нам пора.
Ведь в школу мы спешим.
Ведущая : А сейчас, дорогие ребята, наступил самый торжественный, самый волнующий момент – вручение дипломов об окончании детского сада. Слово для поздравления вручается заведующей детским садом Тамаре Васильевне Боюр.
Поздравление заведующей. Вручение дипломов.
Ведущая : А сейчас слово предоставляется нашим уважаемым родителям.
Благодарственное слово родителей.
Ведущий : Все игры сыграны, все песни спеты…
Окончен праздник, в добрый путь, друзья!
Удачи в школе, смелости, терпенья
Желает вам детсадовцев семья!
Иди вперёд, малыш, иди!
Ты полон сил, надежд, любви.
Мы верим, что твоя судьба –
Всегда счастливым быть, всегда!
Дети исполняют песню, стоя у своих стульчиков.
Исполняется песня «Детский сад»
1. За летом зима – пролетели года,
С тех пор, как пришли мы когда-то сюда.
И хоть детский сад нас по-прежнему ждёт,
Пора нам прощаться. Нас школа зовёт.
П-в : Очень жалко расставаться,
Покидать любимый дом.
Дом, где весело встречаться
В нашем городе родном.
Вместе с папой, вместе с мамой
Эту песню пропоём :
«Детский садик лучший самый
В нашем городе родном».
И стали мы правду и ложь различать.
Вы нам рассказали не просто стишок,
Что плохо на свете, а что – хорошо.
3. Счастливое время недаром прошло, -
И вашу любовь, и родное тепло
Мы в наших сердцах навсегда унесём.
Спасибо большое! Спасибо за всё!
П-в : (2 раза)
Дети выходят из зала на улицу, выпускают «Шары желаний» .